Science de la mise en œuvre

La science de la mise en œuvre est la façon dont les interventions fondées sur des preuves sont mises en pratique (ou non) dans des contextes du monde réel. La science de la mise en œuvre comprend la recherche opérationnelle, la documentation systématique et les ajustements de programme basés sur un apprentissage actif. L’apprentissage et le partage mènent à l’innovation et la diffusion d’innovations pour la mise en œuvre de programmes est l’élément essentiel d’une programmation efficace. S'appuyant sur le thème de la recherche opérationnelle du groupe de travail iCCM, le sous-groupe Science de la mise en œuvre est une plate-forme essentielle pour les donateurs, les agences bilatérales et multilatérales et les partenaires d'exécution afin de coordonner et de garantir l'accès aux informations actuelles sur les approches de mise en œuvre efficaces qui se traduiront par de solides programmes de santé de l'enfant. .

Objectif

Promouvoir la science de la mise en œuvre, faire progresser les innovations et susciter l'utilisation des résultats de la recherche pour éclairer la conception et la mise en œuvre du programme.

Objectifs

  • Construire un consensus sur une définition de travail de «science de la mise en œuvre» dans le cadre du groupe de travail.
  • Générer et diffuser des données factuelles sur la manière de mettre en œuvre des progiciels intégrés pour la santé et le développement de l'enfant, adaptés au contexte.
  • Renforcer la capacité des gestionnaires de programme de santé infantile des pays cibles et des parties prenantes à mener, dans le cadre de la mise en œuvre du programme, des recherches sur la mise en œuvre, à documenter l'apprentissage itératif et à utiliser les résultats pour des adaptations de programme, le cas échéant.
  • Faciliter la production de preuves par d'autres sous-groupes du groupe de travail sur la santé des enfants.
  • Coordonner le suivi des résultats scientifiques de la mise en œuvre et la diffusion avec des organisations ayant des objectifs similaires (p. Ex. Groupe CORE, QED, etc.)

Direction

Chaises:

  • David Hamer , Université de Boston
  • Karin Kӓllander , UNICEF